更新時間:2024-06-24
工業(yè)自動化網(wǎng)絡(luò)控制平臺(雙面)采用A,B雙面實訓(xùn)方式,其中A工作面為西門子S7-200SMART PLC實訓(xùn)區(qū),該實訓(xùn)區(qū)由電源單元、PLC單元、PLC學(xué)習(xí)箱單元、基礎(chǔ)實訓(xùn)單元、擴展實訓(xùn)區(qū)(伺服控制小車運動實訓(xùn)單元、步進電機單元和變頻器單元)六大部分組成。B工作面為西門子S7-1200PLC實訓(xùn)區(qū),主要分為電源單元、PLC單元、基礎(chǔ)實訓(xùn)單元三部分組成。
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一、工業(yè)自動化網(wǎng)絡(luò)控制平臺(雙面)概述
工作臺以網(wǎng)孔架為基礎(chǔ)實訓(xùn)單元,仿真企業(yè)真實環(huán)境,可開展PLC系統(tǒng)基礎(chǔ)模塊連接實訓(xùn)。該工作臺采用A,B雙面實訓(xùn)方式,其中A工作面為西門子S7-200SMART PLC實訓(xùn)區(qū),該實訓(xùn)區(qū)由電源單元、PLC單元、PLC學(xué)習(xí)箱單元、基礎(chǔ)實訓(xùn)單元、擴展實訓(xùn)區(qū)(伺服控制小車運動實訓(xùn)單元、步進電機單元和變頻器單元)六大部分組成。B工作面為西門子S7-1200PLC實訓(xùn)區(qū),主要分為電源單元、PLC單元、基礎(chǔ)實訓(xùn)單元三部分組成。
工作臺實訓(xùn)內(nèi)容豐富,涉及知識點廣泛,其中包含了:西門子S7-1200系列PLC的實訓(xùn);觸摸屏的實訓(xùn);觸摸屏與PLC通訊的實訓(xùn);該工作臺可選用不同的PLC學(xué)習(xí)箱進行不同的實驗項目,如舞臺燈光實訓(xùn);十字路口交通燈控制實訓(xùn);四節(jié)傳送帶控制的實訓(xùn);郵件分揀實訓(xùn);四層電梯實訓(xùn);步進電機實訓(xùn);水塔水位實訓(xùn);自動配料實訓(xùn);運料小車實訓(xùn);伺服電機的控制實訓(xùn);變頻器的控制實訓(xùn);小車運動控制實訓(xùn);編碼器控制實訓(xùn);PLC與變頻器PROFINET總線通信等;以及繼電器-交流接觸器系統(tǒng)的電動機正反轉(zhuǎn),星-三角,兩臺電機的順序控制等實訓(xùn)。氣動系統(tǒng)控制實訓(xùn)等項目,實訓(xùn)內(nèi)容從易到難,便于學(xué)生更輕松高效的學(xué)習(xí)PLC知識。
該實訓(xùn)中心是為培養(yǎng)現(xiàn)代化制造業(yè)、現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)培訓(xùn)專業(yè)人才和復(fù)合型人才的基地,實訓(xùn)中心除了對校內(nèi)的老師和學(xué)生培訓(xùn)外,還可面向社會和企業(yè)人才的專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)的項目PLC控制技術(shù)、PLC通訊技術(shù)、觸摸屏技術(shù)。面向的人才有電子技術(shù)類人才、可變程控制器程序設(shè)計類人才、觸摸屏應(yīng)用類人才、自動化系統(tǒng)集成類人才、機器(包括自動化生產(chǎn)線和數(shù)控)設(shè)備的開發(fā)、維修類人才等。服務(wù)的行業(yè)有鋼鐵、石油、化工、電力、建材、機械制造、汽車、輕紡、交通運輸?shù)取?/span>
二、工業(yè)自動化網(wǎng)絡(luò)控制平臺(雙面)技術(shù)參數(shù)
1.輸入電源:三相五線 AC 380V±10% 50HZ
2.輸入功率:≤1kw
3.工作環(huán)境:
1)溫度:-10℃~+40℃
2)相對濕度:≤90%(+20℃)
3)海拔高度:≤4000m
4)空氣清潔,無腐蝕性及爆炸性氣體,無導(dǎo)電及能破壞絕緣的塵埃
4.設(shè)備重量:100kg
5.外形尺寸:長×寬×高=800mm×800mm×1940mm
三、實訓(xùn)內(nèi)容
2 西門子S7-1200 PLC的實訓(xùn)
2 西門子S7-200 Smart PLC的實訓(xùn)
2 觸摸屏的實訓(xùn)
2 觸摸屏與PLC通訊的實訓(xùn)
2 伺服電機的控制實訓(xùn)
2 變頻器的控制實訓(xùn)
2 小車運動控制實訓(xùn)
2 編碼器控制實訓(xùn)
2 PLC與變頻器PROFINET總線通信
2 繼電器-交流接觸器系統(tǒng)的電動機正反轉(zhuǎn),星-三角,兩臺電機的順序控制
四、功能特點
1.工作臺
工作臺采用方形鋼材焊接而成,共分為兩個工作面,每個工作面由網(wǎng)孔板拼接而成,網(wǎng)孔板兩端直接用螺栓與工作臺固定。
工作臺組成:
本設(shè)備采用雙工作面,可滿足西門子PLC基礎(chǔ)實訓(xùn)。在實訓(xùn)時,可進行兩種接線方式,一種為學(xué)習(xí)型接線,其采用即插即用型端子插接方式接線,使用靈活,可增強學(xué)生對PLC接線的認識。另一種為直接接線方式,該方式更加接近工廠實際,能更好的提高學(xué)生接線的動手能力。
多功能接線端子(參考圖)
2. A面實訓(xùn)區(qū)
實訓(xùn)單元組成:網(wǎng)孔板實訓(xùn)區(qū)主要由電源單元、PLC單元、PLC學(xué)習(xí)箱單元、基礎(chǔ)實訓(xùn)單元、小車運動單元、變頻器單元等組成。
A面實訓(xùn)區(qū)(參考圖)
(1)電源單元
電源單元圖(參考圖)
組成:三相四線漏電保護開關(guān)、380V指示儀表、開關(guān)電源、即插即用端子、雙層端子、保險絲端子,導(dǎo)軌;
功能:提供交流380V、220V、直流24V的電壓供電,滿足整機的需求。
(2)PLC單元
PLC單元圖(參考圖)
組成:昆侖通態(tài)TPC7062Ti觸摸屏,西門子S7-1200 PLC,線槽
功能:本單元為整機邏輯控制單元,可完成觸摸屏編程組態(tài)的實訓(xùn)、PLC編程的實訓(xùn)、觸摸屏與PLC之間的通訊實訓(xùn)、PLC之間的通訊等內(nèi)容。
(3)PLC學(xué)習(xí)箱單元
PLC學(xué)習(xí)箱單元圖(參考圖)
1套 信號模擬,包含的模擬器件提供真實的模擬量信號和開關(guān)量信號,能夠模擬工業(yè)現(xiàn)場的設(shè)備運行狀態(tài)。包括:
1)2個 電壓表,測量AQ輸出電壓。
2)2個 直滑電阻,提供0~10V 直流電壓信號。
3)8路開關(guān)和8路LED顯示。
配套教學(xué)使用的對象,三層電梯、自動售貨機、機械手、自動門、天塔之光、全自動洗衣機、自動成型機、紅綠燈、裝配流水線、四路搶答器、音樂噴泉、軋鋼機、郵件分揀、物料分揀、多級傳輸帶等模擬控制實訓(xùn),指示燈采用貼片雙色LED,面板采用3D立體彩色搭配設(shè)計,使模擬對象更直觀立體,開關(guān)采用自復(fù)位兼自鎖一體設(shè)計使實訓(xùn)能靈活實用,為適用各類PLC模塊具有輸入信號高低電平切換功能。
功能:該單元為PLC學(xué)習(xí)仿真區(qū),可通過即插即用端子與PLC端進行連接,完成各類實訓(xùn),方便快捷。通過選擇不同的實驗箱可滿足電機控制、步進電機、鐵塔之光、郵件分揀機、自控成型機、自動軋鋼機等十多個實訓(xùn)。
(4)基礎(chǔ)實訓(xùn)區(qū)單元
基礎(chǔ)實訓(xùn)區(qū)單元圖(參考圖)
組成:繼電器、交流接觸器、熱繼電器、導(dǎo)軌、線槽、雙層端子;
功能:該單元可以完成三相電機正反轉(zhuǎn)控制實訓(xùn),將實訓(xùn)模塊所實訓(xùn)的個別功能進行實體化,與實訓(xùn)模塊形成對比,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
(5)擴展實訓(xùn)區(qū)
擴展實訓(xùn)區(qū)(參考圖)
組成:伺服系統(tǒng)、步進系統(tǒng)、變頻系統(tǒng)、小車運動模塊、三相異步電動機模塊;
功能:該單元對實訓(xùn)內(nèi)容進行了更深層次的提升,以實物模型為實訓(xùn)對象,學(xué)生通過在這個區(qū)域的實訓(xùn),使其了解及掌握工業(yè)上運用非常廣泛的運動控制技術(shù)與變頻控制技術(shù)。
3. B面實訓(xùn)區(qū)
實訓(xùn)單元組成:網(wǎng)孔板實訓(xùn)區(qū)主要由電源單元、PLC單元、PLC學(xué)習(xí)箱單元、基礎(chǔ)實訓(xùn)單元、小車運動單元、變頻器單元等組成。
B面實訓(xùn)區(qū)(參考圖)
(1)電源單元
電源單元圖(參考圖)
組成:三相四線漏電保護開關(guān)、380V指示儀表、開關(guān)電源、即插即用端子、雙層端子、保險絲端子,導(dǎo)軌;
功能:提供交流380V、220V、直流24V的電壓供電,滿足整機的需求。
(2)PLC單元
PLC單元圖(參考圖)
組成:西門子S7-1200 PLC,線槽
功能:本單元為整機邏輯控制單元,可完成觸摸屏編程組態(tài)的實訓(xùn)、PLC編程的實訓(xùn)、觸摸屏與PLC之間的通訊實訓(xùn)、PLC之間的通訊等內(nèi)容。
(3)基礎(chǔ)實訓(xùn)單元
參考圖
組成:繼電器、交流接觸器、熱繼電器、按鈕指示燈、導(dǎo)軌、線槽、雙層端子;
功能:該單元可以完成三相電機正反轉(zhuǎn)控制實訓(xùn),將實訓(xùn)模塊所實訓(xùn)的個別功能進行實體化,與實訓(xùn)模塊形成對比,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
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